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　　各省✿✿ღ✿、自治区✿✿ღ✿、直辖市教育厅（教委）✿✿ღ✿、党委宣传部✿✿ღ✿，新疆生产建设兵团教育局✿✿ღ✿、党委宣传部✿✿ღ✿，部属各高校党委✿✿ღ✿、部省合建各高等学校党委✿✿ღ✿：

　　为深入贯彻党的二十大和二十届二中✿✿ღ✿、三中全会精神✿✿ღ✿，全面落实全国教育大会精神✿✿ღ✿，进一步落实教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知（教基〔2023〕1号）要求✿✿ღ✿，教育部✿✿ღ✿、中央宣传部决定深入实施全国青少年学生读书行动✿✿ღ✿。现就有关事项通知如下✿✿ღ✿。

　　1.深化阅读活动✿✿ღ✿。将阅读有机融入学校教育教学✿✿ღ✿，与学科教学✿✿ღ✿、汉字书写教学✿✿ღ✿、学生活动相结合✿✿ღ✿，鼓励学校每周开设1—2节阅读课✿✿ღ✿、打造精品阅读课程✿✿ღ✿、开展跨学科主题教学✿✿ღ✿、提供“大阅读”课后服务✿✿ღ✿，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动二宫优✿✿ღ✿，保障学生每天在校有固定读书时间✿✿ღ✿，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读✿✿ღ✿，让阅读成为常态✿✿ღ✿。深入开展“读经典✿✿ღ✿，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动✿✿ღ✿，打破传统被动的“任务式阅读”✿✿ღ✿，将阅读作为学生身心放松✿✿ღ✿、对话交流的重要方式✿✿ღ✿，建立健全学生阅读长效机制✿✿ღ✿，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性✿✿ღ✿。

　　2.营造书香氛围✿✿ღ✿。发布读书倡议✿✿ღ✿，倡导家长每天陪伴学前儿童阅读图画书或绘本✿✿ღ✿，小学生不断扩大阅读面✿✿ღ✿，初中生学会进行深度阅读✿✿ღ✿，高中生能够进行研究性阅读✿✿ღ✿，大学生能够进行创造性阅读✿✿ღ✿，为终身阅读奠定坚实基础✿✿ღ✿。持续征集全国青少年学生读书行动区域优秀案例✿✿ღ✿，开展学生阅读展示交流✿✿ღ✿，在有关媒体设置青少年学生读书专栏✿✿ღ✿，加大读书行动重点宣传展示力度✿✿ღ✿。加强“书香校园”建设二宫优✿✿ღ✿，提高“书香校园”覆盖率✿✿ღ✿，推动每一所学校都成为“书香校园”✿✿ღ✿。

　　3.丰富资源供给✿✿ღ✿。设立青少年学生阅读专家指导委员会二宫优✿✿ღ✿。鼓励相关机构按年度二宫优✿✿ღ✿、分年级✿✿ღ✿、分主题编制青少年学生阅读推荐书目✿✿ღ✿，建设覆盖全学段的丰富✿✿ღ✿、适切✿✿ღ✿、优质的青少年阅读资源库✿✿ღ✿，并建立动态更新机制✿✿ღ✿。多方位打造师生阅读空间✿✿ღ✿，加强学校图书馆建设✿✿ღ✿，构建图书馆管理与运作体系✿✿ღ✿，探索设立图书馆专项建设资金✿✿ღ✿，定期更新补充图书资源✿✿ღ✿，提高图书馆利用率和学生借阅率✿✿ღ✿。进一步严把青少年读物内容审核关✿✿ღ✿，在重大工程✿✿ღ✿、重要奖项中加大青少年图书类别比重✿✿ღ✿。

　　4.强化阅读推广✿✿ღ✿。充分发挥校长✿✿ღ✿、教师示范引领作用✿✿ღ✿，倡导校长✿✿ღ✿、教师率先读书✿✿ღ✿，形成“校长引领教师读书✿✿ღ✿、教师引领学生读书”的良好氛围✿✿ღ✿。创新开展“一人一本书✿✿ღ✿，送你金钥匙”活动✿✿ღ✿，广泛邀请名师大家荐书领读✿✿ღ✿，重点推出一批名师领读微课✿✿ღ✿。实施青少年阅读大使项目✿✿ღ✿，选拔热爱阅读的青少年作为阅读推广大使✿✿ღ✿，在学校✿✿ღ✿、社区✿✿ღ✿、书店等公共场所举办读书分享会✿✿ღ✿、故事会和朗读活动✿✿ღ✿，发挥榜样示范作用✿✿ღ✿，激励更多公众参与阅读✿✿ღ✿。组织开展跨地跨校跨院的读书联动和分享活动✿✿ღ✿，鼓励支持青少年利用平台分享阅读心得✿✿ღ✿。加强阅读推广队伍建设✿✿ღ✿，鼓励校长✿✿ღ✿、教师✿✿ღ✿、家长✿✿ღ✿、学生以及社会各界志愿者等参与阅读推广工作酷游九州网站✿✿ღ✿。

　　5.关爱特殊群体✿✿ღ✿。实施“光明未来计划”✿✿ღ✿，支持出版一批盲文版✿✿ღ✿、大字版经典图书✿✿ღ✿，建设视障学生音频阅读资源库✿✿ღ✿，保障视障儿童平等的阅读权益✿✿ღ✿。实施“乡村学校图书馆振兴计划”✿✿ღ✿，支持1万个乡村学校图书馆✿✿ღ✿，同步服务乡村阅读✿✿ღ✿，优化内容供给✿✿ღ✿，完善阅读设施✿✿ღ✿。

　　6.提升阅读能力✿✿ღ✿。组织专业机构从阅读频率酷游九州网站✿✿ღ✿、阅读数量✿✿ღ✿、阅读种类✿✿ღ✿、阅读意识✿✿ღ✿、阅读习惯✿✿ღ✿、阅读能力等多个维度构建青少年阅读指数✿✿ღ✿，科学✿✿ღ✿、全面地评价青少年学生阅读素养水平✿✿ღ✿，实时✿✿ღ✿、动态地追踪青少年学生阅读发展情况✿✿ღ✿，为政策制定与调整✿✿ღ✿、资源优化与配置等提供数据支持✿✿ღ✿。探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系✿✿ღ✿，开展青少年学生阅读素养监测✿✿ღ✿，定期发布区域阅读指数报告✿✿ღ✿。将学生阅读素养情况纳入义务教育优质均衡发展督导评估内容✿✿ღ✿，推动区域读书工作深入开展✿✿ღ✿。

　　7.加强阅读指导✿✿ღ✿。加强阅读指导队伍建设✿✿ღ✿，将阅读指导能力纳入教师培训体系✿✿ღ✿，组织覆盖全学段✿✿ღ✿、全学科的教师阅读指导培训✿✿ღ✿，提高教师在阅读课程设计✿✿ღ✿、阅读内容把关✿✿ღ✿、阅读策略供给✿✿ღ✿、阅读指导✿✿ღ✿、阅读评价✿✿ღ✿、运用信息技术支持阅读等方面的专业素养✿✿ღ✿，鼓励教师开展跨学科学习和在线教研活动✿✿ღ✿。重点面向青少年学生✿✿ღ✿，构建中文阶梯阅读标准体系✿✿ღ✿。鼓励学校积极探索家庭亲子阅读指导路径策略✿✿ღ✿，开展培训帮助家长掌握科学的阅读指导方法✿✿ღ✿，提高亲子阅读质量✿✿ღ✿。鼓励高校及相关专业机构开展阅读研究✿✿ღ✿，研究制定阅读指导能力标准✿✿ღ✿，积极开展阅读导师培训和激励活动✿✿ღ✿。

　　8.强化数智赋能✿✿ღ✿。推动数字阅读和传统阅读相结合✿✿ღ✿，构建“兴趣驱动—场景赋能—成果转化”三位一体阅读生态体系✿✿ღ✿。依托专业机构开发“AI阅读助手”✿✿ღ✿，推动中小学校逐步覆盖AI伴读计划✿✿ღ✿，根据青少年不同年龄✿✿ღ✿、兴趣✿✿ღ✿、基础及发展需求✿✿ღ✿，遴选阅读主题与内容✿✿ღ✿、分析阅读行为与习惯✿✿ღ✿，实现个性化书目推荐✿✿ღ✿、阅读进度监控和详细分析报告生成功能✿✿ღ✿，提高学生阅读效率和兴趣✿✿ღ✿。探索建立阅读素养AI评价模型✿✿ღ✿，利用大数据分析技术量化分析学生阅读表现✿✿ღ✿，为学生提供个性化阅读报告✿✿ღ✿。

　　9.优化数字平台酷游九州网站✿✿ღ✿。打造国家智慧教育读书平台2.0版✿✿ღ✿，增加平台功能和场景建设✿✿ღ✿，以数字化支撑青少年阅读和终身学习✿✿ღ✿。联合重点网络平台进一步丰富阅读资源✿✿ღ✿，为青少年提供个性化的数字阅读空间✿✿ღ✿，支持电子图书✿✿ღ✿、有声读物✿✿ღ✿、视频讲解等多种阅读形式✿✿ღ✿，完善书签✿✿ღ✿、笔记✿✿ღ✿、标注等功能✿✿ღ✿，实现阅读过程记录✿✿ღ✿，提升阅读的便捷性和连续性✿✿ღ✿。

　　10.加强读思结合✿✿ღ✿。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考✿✿ღ✿，以抄录金句✿✿ღ✿、文学创作✿✿ღ✿、戏剧表演✿✿ღ✿、演示实验✿✿ღ✿、发明创造等多种方式展示思考成果✿✿ღ✿，在书香浸润中提升思想境界✿✿ღ✿、增强思维能力✿✿ღ✿、树立远大志向✿✿ღ✿。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”✿✿ღ✿，邀请知名作家✿✿ღ✿、科学家✿✿ღ✿、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得酷游九州网站✿✿ღ✿，分享思考方法✿✿ღ✿。

　　11.推进知行合一✿✿ღ✿。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地✿✿ღ✿，结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌酷游九州网站✿✿ღ✿。联合博物馆✿✿ღ✿、文化馆✿✿ღ✿、科技馆✿✿ღ✿、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”✿✿ღ✿，鼓励广大师生现场阅读✿✿ღ✿、实地探访✿✿ღ✿，支持青少年参与社区服务✿✿ღ✿、科普活动✿✿ღ✿、创新项目酷游九州网站✿✿ღ✿、文化调研等✿✿ღ✿，在阅读中修身养志✿✿ღ✿、锻造本领二宫优✿✿ღ✿，提升解决问题能力✿✿ღ✿，增强社会责任感和使命感✿✿ღ✿。

　　12.加强组织领导✿✿ღ✿。由教育部牵头✿✿ღ✿，联合相关部门✿✿ღ✿，组织有关专家✿✿ღ✿，成立深入实施青少年学生读书行动专项工作组✿✿ღ✿，将读书行动与社会主义文化强国✿✿ღ✿、教育强国建设紧密结合✿✿ღ✿，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基✿✿ღ✿、提升青少年的综合素质和创新能力✿✿ღ✿，为强国建设提供有力支撑✿✿ღ✿。各地教育行政部门具体负责本地区的实施工作✿✿ღ✿。

　　13.健全工作机制✿✿ღ✿。完善学校✿✿ღ✿、家庭✿✿ღ✿、社会协同育人协同机制✿✿ღ✿，加强与图书馆✿✿ღ✿、出版社✿✿ღ✿、科技企业✿✿ღ✿、公益组织等社会各界的合作✿✿ღ✿，整合优质资源✿✿ღ✿，共同推进阅读资源✿✿ღ✿、平台的开发✿✿ღ✿、建设与推广✿✿ღ✿。鼓励地方政府和社会力量共同投入✿✿ღ✿，形成多元经费保障机制✿✿ღ✿，支持开展各类青少年阅读推广活动✿✿ღ✿。鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌✿✿ღ✿。

　　14.强化宣传推广✿✿ღ✿。定期组织青少年学生读书展示交流活动✿✿ღ✿，总结推广省✿✿ღ✿、市✿✿ღ✿、区✿✿ღ✿、校不同层面开展青少年学生读书行动的经验做法和典型成效✿✿ღ✿。面向高校择优推广展示一批书香校园✿✿ღ✿、书香党团班集体✿✿ღ✿、阅读达人等酷游九州网站✿✿ღ✿。鼓励支持各地结合实际情况✿✿ღ✿，创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径✿✿ღ✿，及时提炼有效经验并宣传推广✿✿ღ✿。九州酷游(中国)官方网站✿✿ღ✿！酷游九州官网酷游九州平台九州ku游✿✿ღ✿，酷游KU游平台登录